摘要：在全球化的背景下，多元文化教育致力于培养具有全球视野的文化自觉和包容性人才。通过教育和文化交流，增强对多元文化的理解和尊重，培养跨文化沟通能力，使个人能够自觉认识并欣赏不同文化间的差异，同时保持开放和包容的态度，成为适应全球化趋势的优秀人才。

本文目录导读：

1. 全球化背景下的多元文化教育目标
2. 实现多元文化教育目标的途径

随着全球化的不断深入发展，多元文化交融成为时代的鲜明特征，在这样的背景下，教育作为培养人才的摇篮，肩负着培养具备全球视野和跨文化交际能力的人才的重要使命，本文旨在探讨全球化背景下的多元文化教育目标，以及如何培养具有文化自觉和包容性的优秀人才。

全球化背景下的多元文化教育目标

1、培养全球视野的人才

全球化背景下，各国之间的文化交流日益频繁，不同文化间的碰撞与融合成为常态，教育应当致力于培养学生的全球视野，让他们了解世界各地的文化特色，增强对全球化时代的认知与适应能力。

2、强化文化自觉与认同感

文化自觉是指对本土文化的自知之明，以及对其他文化的尊重与理解，在多元文化的背景下，强化文化自觉与认同感，有助于学生树立文化自信，同时增强对不同文化的理解与尊重。

3、提升跨文化交际能力

具备跨文化交际能力的人才能够在全球化背景下有效沟通与合作，教育应当注重培养学生的语言技能、沟通策略以及跨文化沟通技巧，使他们能够在多元文化环境中游刃有余。

4、培育包容性与多元性人才

包容性是全球化时代人才的重要素质之一，教育应当引导学生树立开放、包容的心态，尊重不同文化背景下的价值观与行为习惯，促进多元文化的和谐共生。

实现多元文化教育目标的途径

1、课程改革与教材更新

为适应全球化背景下的多元文化教育需求，学校应当进行课程改革，将多元文化内容融入课程体系，教材也应与时俱进，反映不同文化的特色，为学生提供丰富的多元文化学习素材。

2、加强国际交流与合作

开展国际交流与合作项目，有助于学生亲身感受不同文化的魅力，增强跨文化交际能力，通过互派留学生、开展联合办学、举办国际文化节等活动，为学生创造多元化的学习环境。

3、推广多元文化教育实践活动

教育实践活动是提升学生文化自觉与包容性的重要途径，学校可以组织多元文化的主题活动、讲座、研讨会等，引导学生参与多元文化话题的讨论，提升他们的文化敏感度和批判性思维。

4、提高教师多元文化教育的素质与能力

教师是实施多元文化教育的主力军，学校应当加强对教师的培训，提升他们对多元文化的理解与认同，使他们具备进行多元文化教学的能力，教师也应不断更新教育观念，以适应全球化背景下的教育需求。

全球化背景下的多元文化教育目标是为了培养具备全球视野、文化自觉、跨文化交际能力以及包容性的优秀人才，为实现这一目标，教育需要进行相应的改革与创新，从课程改革、国际交流与合作、教育实践活动以及教师素质提升等方面着手，为学生提供更加多元化的教育环境，只有这样，我们才能培养出适应全球化时代需求的人才，为国家的繁荣与发展做出贡献。